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为小升初数学学习平稳过渡搭建桥梁

2015年04月30日 04:44 来源:学校大全编辑:admin

近日,教师进修学校中学研修中心与实验二小永定分校合作开展了《门头沟区中小学数学教育衔接问题研究》的课例研讨交流会。中学数学研修员、实验二小永定分校主管领导、数学教师以及全区初一年级的数学教师参加了观摩与研讨。

这次课例研讨交流活动主要是研究中小学数学教育衔接问题。实验二小永定分校教师李丽和新桥路中学教师隗公爽讲授了观摩课——小学数学六年级《相关联的量》。课后,参加活动的教师结合中小学教育衔接的议题进行了交流研讨。

在观摩、研讨过程中,中学教师感受到了小学生的直率与质朴、开放活跃的思维、天真的解答……小学老师感受到初中教学的特点,如教学设计的层次、驾驭课堂的侧重点与小学有所不同。老师们表示将借助观摩活动,进一步研究中小学衔接的问题,将改进课堂教学,因势利导地帮助六年级学生顺利地“走进”初一年级的数学课堂。研讨会上,实验二小主管教学的负责人说:“这次课例研讨活动务实、高效,让我们看到了初中教师设计小学课堂的高层次与一致性,开阔了我们的视角,为我们正在进行的课题研究提供了借鉴性经验……”。

数学研修员郭建民在活动总结中指出,“本次课例研讨交流开启了中、小学课堂沟通的大门,也开启了中、小学教师进行教学连续性研究的大门,使中学教师切实感受到了中小学生“四个领域”的区别,使中小学数学教育衔接问题的研究着力点更明确,这是真正回归课堂、回归学生的课题研究活动。我们就是要为孩子们小升初数学学习平稳过渡搭建桥梁。希望老师们在此基础上继续深入研究,为孩子们的顺利成长铺路”。

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