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積極拓展中小學教師來源,有效補充中小學教師不足——北京市拓展中小學教師來源行動計劃暨學術型研究生修讀教師教育課程動員部署會

2018年01月23日 12:56 來源:學校大全編輯:admin

    1月16日,北京市拓展中小學教師來源行動計劃暨學術型研究生修讀教師教育課程動員部署會在首都師范大學召開。市委常委、市委教育工委書記林克慶同志出席會議并講話,市委副秘書長鄭登文同志,市委教工委副書記、市教委主任劉宇輝同志,市委教工委委員、市教委副主任李奕同志,市編辦副主任吳松元同志,市人力社保局黨組副書記、副局長陳蓓同志,市財政局副巡視員汪鋼同志,首都師范大學校長孟繁華同志,北京師范大學副校長郝芳華同志出席會議。市委教工委副書記、市教委主任劉宇輝同志主持會議。承擔師范生培養任務的相關院校分管招生工作校領導和部門主要負責人、北京地區其他高校分管研究生工作的校領導;各區教委、區編辦、區人力社保局、區財政局的分管領導;市教委相關處室主要負責人、首批修讀教師教育課程的學術型研究生及參與培訓的教師代表共計400余人參加了會議。  李奕同志在深入分析了北京市中小學教師需求情況和編制管理情況的基礎上,從開源、挖潛、提質三個方面介紹了《北京市拓展中小學教師來源行動計劃(2018-2022年)的工作思路,堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導,貫徹落實《關于深化教育體制機制改革的意見》《北京市“十三五”時期教育改革和發展規劃(2016—2020年)》等文件要求,堅持問題導向、堅持需求導向,不斷深化教育體制機制改革,拓展中小學教師補充渠道,切實滿足基礎教育規模發展和教育改革的需要,承擔起為“四個中心”培養人才和辦人民滿意教育的責任。《計劃》的主要項目包括三大方面:一是多種方式擴大師范生的培養規模,包括擴大本市三所院校培養師范生的規模;支持相關院校增設相關學科教育專業(師范);委托相關院校培養師范生;擴大相關職業院校培養學前教育專業招生規模;定向培養高水平優秀畢業生。二是加大公開招聘緊缺學科教師力度,包括實施城區中小學校公開招聘緊缺學科教師計劃;支持各區面向高校和社會公開招聘緊缺學科教師。三是創新教師管理體制機制改革,即創新中小學教師“區管校聘”制度改革和創新學校用人機制。  首都師范大學校長孟繁華同志介紹了學術型在讀研究生修讀教師教育課程的試點方案,并啟動了2018年首批教師教育課程培訓班,共招收學術型在讀研究生學員210人。首都師范大學音樂學院2015級學術型舞蹈教育專業碩士研究生曹佰媚同學和首都師范大學教師教育學院副院長王海燕教授分別做了發言。  克慶同志強調要準確把握新時代北京中小學教師隊伍的新形勢新任務。黨的十九大報告指出,建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程,必須把教育事業放在優先位置,深化教育改革,加快教育現代化,辦好人民滿意的教育。發展教育事業,廣大教師責任重大、使命光榮。責任重大,就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。使命光榮,就在于廣大教師要做學生錘煉品格的引路人,做學生學習知識的引路人,做學生創新思維的引路人,做學生奉獻祖國的引路人。2017年11月,十九屆中央深改小組第一次會議審議通過了《全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》,對全面提升教師綜合素質、深入推進教師管理體制機制改革做了系統部署。這是新一屆中央深改小組通過的第一個教育文件,再次凸顯了教師隊伍建設的極端重要性。中國特色社會主義進入了新時代,北京開啟了國際一流的和諧宜居之都建設的新征程。蔡奇書記指出,教育貫穿于“四個中心”建設的方方面面,是首都改革發展穩定的“重要力量”和“重要陣地”。市委市政府歷來高度重視中小學教師工作,始終堅持將教師隊伍建設擺在突出位置。為了積極應對中小學教育規模變化對教師資源配置形成的新挑戰,市教委、市編辦、市人力社保局、市財政局堅持問題導向,深入調研,研究出臺了《北京市拓展中小學教師來源的行動計劃(2018-2022年)》,就是要切實解決教師隊伍建設中發展不充分的問題,是新時代加強教師隊伍建設改革的重要舉措,要切實增強做好教師工作和教師教育工作的責任感和緊迫感。  他強調落實好《行動計劃》,市委、市政府高度重視,廣大中小學熱切期盼,社會各界寄予厚望,要確保《行動計劃》取得實效。要著力抓好以下幾方面工作:  一是相關院校要認真落實教師培養的任務。市委市政府高度重視師范生培養,高度重視師范院校建設,要求師范院校要回歸師范教育的本質功能,其他院校要大力支持師范教育,快速擴大師范生培養規模。承擔培養任務的相關院校要不折不扣高質量完成擴大師范生培養規模的任務,既要保證數量,更要提升師范生培養質量。相關院校要高度重視,加強組織領導,系統籌劃,把困難想在前面,做好應急預案。  二是市、區編辦要積極指導各區教委切實解決中小學教師編制問題。市編辦要按照《中央編辦關于地方事業編制挖潛創新服務發展的指導意見》精神,結合我市《關于切實解決中小學校缺編問題的通知》實施情況,聯合有關部門,加快研究出臺《關于切實解決中小學校缺編問題的通知的補充通知》。力爭通過優化編制結構、盤活編制存量、創新編制資源配置方式等手段,建立教師編制市級統籌配置、區級調劑、以區為主,形成誰主導、誰協調,誰受益、誰解決的動態調配機制,切實解決中小學校缺編問題。  三是市區人力社保局要積極支持各區教委深化人事制度改革,做好教師的招聘工作。優先保障緊缺學科教師的進京指標。優化進京指標配置,積極支持區教育部門創新教師聘用制度和機制,面向高校招聘優秀應屆畢業生,作為中小學教師來源的主體。同時,市人力社保局積極協調市發展改革委及早下達進京指標,力爭實現一次性下達指標。  四是各區政府要認真履行教師隊伍建設的主體責任。要高度重視中小學教師資源配置,積極協調區級相關部門進一步加大事業單位編制挖潛力度,騰退出空編支持中小學,拓展中小學教師來源,積極創新中小學教師“區管校聘”制度改革。區教委要創新學校用人機制,充分挖掘超標準配置的教師,盤活資源,統籌調配,健全新教師入職后的履約管理機制,切實加強教師聘任與管理。要加強組織領導,建立北京市拓展中小學教師來源的行動計劃的協調機制,協調解決拓展中小學教師來源的行動計劃實施過程中出現的難題。

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